Thema: | Workshop of the Heads of English at North-Western Universities on „The Future on English Language Teaching in German Higher Education – Opportunities and Challenges“ |
Einrichtung; | Sprachenzentrum, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg |
Workshop-Tag: | Di, 05.03.2024 |
Veranstaltungsort: | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Ammerländer Heerstr. 114-118 26129 Oldenburg |
Uhrzeit: | 10:00 Uhr bis 16.30 Uhr |
Lernziele: | Angaben nicht möglich |
FOBIcert®– Themenbereiche: | nicht zuzordnen |
Beschreibung des Workshops:
Die Veranstaltung richtet sich an Englisch-Sprachbereichsleitungen/-koordinationen, die an Hochschulen im Nord-Westen Deutschlands tätig sind, und soll Raum bieten zum Kennenlernen, Vernetzen und Reflektieren.
- Kennenlernen: Teilnehmende stellen sich und das English-Programm ihrer Institution kurz vor. Vorab wird ein Fragebogen verschickt, in dem die Eckdaten jedes Programms festgehalten werden sollen. Die daraus entstehenden Poster werden in einem Padlet gesichert und im Workshop aufgehängt.
- Vernetzen: Es soll die Gründung einer „Heads of English – North-West Regional Group“ als Netzwerk/Community of Practice erfolgen. Ziel der Gruppe soll regelmäßige Treffen (in Präsenz und virtuell) zu organisieren, in deren Rahmen sich zielgerichtet zu Themen von besonderem Interesse für Englisch-Sprachbereichsleitungen/-koordinationen ausgetauscht werden soll.
- Reflektieren: Im Workshop zum Thema „Die Zukunft des Englischunterrichts an deutschen Universitäten – Chancen und Herausforderungen“ sammeln und diskutieren die Teilnehmenden Themen, denen sie aktuell und/oder zukünftig steigende Bedeutung für ihren Tätigkeitsbereich zumessen.
Mögliche Themen könnten sein: die Bedeutung von KI-Tools für das universitäre Lehren, Lernen und Prüfen von Englisch; der Umgang mit dem demographischen Wandel Studierender in Deutschland; die steigende Nachfrage nach Zertifizierung für die Zulassung zu Studiengängen und für Auslandsauenthalte; oder Entwicklung von fachsprachlichen Angeboten. Im Anschluss sollen Möglichkeiten erörtert werden, wie man diese Herausforderungen angehen und Chancen nutzen kann um Englisch-Programme weiterzuentwickeln. Insbesondere sollen bereits implementierte „good practices“ geteilt werden.
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