Den Sprachenzentren kommt im Zuge der Internationalisierung der Hochschulen eine besondere Bedeutung zu. Ihre zentrale Rolle in der Vermittlung von fremdsprachlichen und interkulturellen Kompetenzen ist heute nicht mehr aus der Hochschullandschaft wegzudenken. Zugleich ist eben diese Landschaft in den letzten 10 bis 15 Jahren einem umfassenden Wandel unterworfen, und damit haben sich auch die Anforderungen.. weiterlesen →

6. Arbeitstagung „Beratung und Coaching in Sprachlernprozessen“ vom 21. bis 23. September 2017 an der Universität Potsdam   Ausgerichtet wird die Tagung vom Zentrum für Sprachen und Schlüsselkompetenzen der Universität Potsdam in Kooperation mit dem Arbeitskreis Sprachlernberatung Berlin-Brandenburg. Wir möchten Sie herzlich einladen, sich mit einem Beitrag am Call for Papers zu beteiligen, der noch.. weiterlesen →

Fachsprachen werden in der Fremdsprachenausbildung an Hochschulen immer wichtiger. Daher läd die Universität Brno zu einer internationalen Tagung im November 2017 ein. Beiträge können bis zum 30. Juni 2017 eingereicht werden.   weiterlesen →

Die Premiere der AKS-FOBIcert®-Sommerschule fand vom 05.-10. September bei sehr passendem spätsommerlichem Wetter in Paderborn statt. Die Rückmeldungen der insgesamt 28 TeilnehmerInnen aus ganz Deutschland (Braunschweig, Chemnitz, Detmold, Dortmund, Dresden, Erfurt, Estenfeld, Frankfurt a.M., Halle a.d Saale, Hamburg, Hannover, Köln, Magdeburg, Mittweida, Mühlheim a.d. Ruhr, Münster, München, Oldenburg, Paderborn, Trier, Vechta, Wismar) übertrafen jegliche Erwartungen… weiterlesen →

  Auf der EXPOLINGUA Berlin, Deutschlands führender internationaler Messe für Sprachen und Kulturen, wird 2016 auch der AKS e.V. wieder vertreten sein. Neben einem Stand und zwei Vorträgen zu FOBIcert und UNIcert wird es an beiden Tagen freien Eintritt für alle AKS-Mitglieder geben. Die EXPOLINGUA ist jährlich Plattform für über 10.000 Besucher/innen und Aussteller aus.. weiterlesen →

Einsendeaufruf (Call for papers) für Fremdsprachen und Hochschule (Heft 93) unter dem Thema: „Fremdsprachen an der Schnittstelle von Schule und Hochschule” Erwünscht sind Beiträge mit einer Länge von 10 bis 30 Seiten (20.000 bis 60.000 Zeichen). Die eingesandten Artikel können sich mit verschiedenen Aspekten des oben genannten Themas auseinandersetzen, insbesondere aber mit der Anerkennung von.. weiterlesen →